martes, 24 de febrero de 2015
miércoles, 11 de febrero de 2015
CONCEPTOS BÁSICOS
INFORMÁTICA
Es el conjunto de Conocimientos Científicos y Métodos que
permiten analizar, mejorar e implementar actualizaciones a la comunicación,
envío y recepción de información a través de los ordenadores.
COMPUTADORA
Una computadora es un dispositivo informático que es capaz
de recibir, almacenar y procesar información de una forma útil. Una computadora
está programada para realizar operaciones lógicas o aritméticas de forma
automática.
SOFTWARE
Es un conjunto de instrucciones que permiten al usuario
interactuar con una computadora o tener que realizar tareas específicas para
ellos. Sin el software, los ordenadores serían inútiles. Por ejemplo, sin su
Internet browser software usted sería incapaz de navegar por Internet o leer
esta página y sin un software de sistema operativo que el navegador no sería
capaz de ejecutar en su equipo.
HARDWARE
Son todos los dispositivos y componentes físicos que
realizan las tareas de entrada y salida, también se conoce al hardware como la
parte dura o física del computador. La mayoría de las computadoras están
organizadas de la siguiente forma:
Los dispositivos de entrada (Teclados, Lectores de Tarjetas,
Lápices Ópticos, Lectores de Códigos de Barra, Escáner, Mouse, etc.) y salida
(Monitor, Impresoras, Plotters, Parlantes, etc.) y permiten la comunicación
entre el computador y el usuario.
REFERENCIAS
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
MEMORIA RAM
RAM son las siglas de random access memory, un tipo de
memoria de ordenador a la que se puede acceder aleatoriamente; es decir, se
puede acceder a cualquier byte de memoria sin acceder a los bytes precedentes.
La memoria RAM es el tipo de memoria más común en ordenadores y otros
dispositivos como impresoras.
MEMORIA ROM
ROM, siglas para la memoria inalterable, memoria de
computadora en la cual se han grabado de antemano los datos. Una vez que los
datos se hayan escrito sobre un chip ROM, no pueden ser quitados y pueden ser
leídos solamente.
Distinto de la memoria principal (RAM), la ROM conserva su
contenido incluso cuando el ordenador se apaga. ROM se refiere como siendo
permanente, mientras que la RAM es volátil.
La mayoría de los ordenadores personales contienen una cantidad
pequeña de ROM que salve programas críticos tales como el programa que inicia
el ordenador. Además, las ROM se utilizan extensivamente en calculadoras y
dispositivos periféricos tales como impresoras láser, cuyas fuentes se salvan a
menudo en las ROM.
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO
Es el cerebro de la computadora, pues es el coordinador de
la máquina y la parte encargada de supervisar el funcionamiento de las otras
secciones. La CPU le dice a la unidad de entrada cuándo debe leerse información
para introducirla en la unidad de memoria, le dice a la ALU cuando la
información de la unidad de memoria debe utilizarse en los cálculos y le dice
la unidad de salida cuando debe enviar la información que está es la unidad de
memoria a ciertos dispositivos de salida.
La Unidad
Central de Procesamiento CPU se divide en dos:
Unidad de Control:
Coordina las actividades de la computadora y determina que operaciones se deben
realizar y en que orden; así mismo controla todo el proceso de la computadora.
Unidad Aritmético -
Lógica: Realiza operaciones aritméticas y lógicas, tales como suma, resta,
multiplicación, división y comparaciones.
DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA
DISPOSITIVOS:
Los dispositivos son regímenes definibles, con sus
variaciones y transformaciones. Presentan líneas de fuerza que atraviesan
umbrales en función de los cuales son estéticos, científicos, políticos, etc.
Cuando la fuerza en un dispositivo en lugar de entrar en relación lineal con
otra fuerza, se vuelve sobre sí misma y se afecta, no se trata de saber ni de
poder, sino de un proceso de individuación relativo a grupos o personas que se
sustrae a las relaciones de fuerzas establecidas como saberes constituidos.
LOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA:
Son aquellos que permiten la comunicación entre la
computadora y el usuario.
DISPOSITIVOS DE ENTRADA:
Son aquellos que sirven para introducir datos a la
computadora para su proceso. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y
se almacenan en la memoria central o interna. Los dispositivos de entrada
convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria
central.
Los dispositivos de entrada típicos son los teclados, otros
son: lápices ópticos, palancas de mando (joystick), CD-ROM, discos compactos
(CD), etc. Hoy en día es muy frecuente que el usuario utilice un dispositivo de
entrada llamado ratón que mueve un puntero electrónico sobre una pantalla que
facilita la interacción usuario-máquina.
DISPOSITIVOS DE SALIDA:
Son los que permiten representar los resultados (salida) del
proceso de datos. El dispositivo de salida típico es la pantalla o monitor.
Otros dispositivos de salida son: impresoras (imprimen resultados en papel),
trazadores gráficos (plotters), bocinas, entre otros.
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
Básicamente, una unidad de almacenamiento es un dispositivo
capaz de leer y escribir información con el propósito de almacenarla
permanentemente. En la actualidad contamos con muchas clases y categorías de
unidades de almacenamiento, pudiendo encontrar en el mercado una amplia
variedad de dispositivos internos o externos capaces de almacenar una cantidad
de datos impensada en el pasado.
SISTEMA OPERATIVO
El conjunto de programas informáticos que permite la
administración eficaz de los recursos de una computadora es conocido como
sistema operativo o software de sistema. Estos programas comienzan a trabajar
apenas se enciende el equipo, ya que gestionan el hardware desde los niveles
más básicos y permiten además la interacción con el usuario.
TIPOS DE SOFTWARE
A grandes rasgos, se puede decir que existen tres tipos de
software:
Software de Aplicación: aquí se incluyen todos aquellos
programas que permiten al usuario realizar una o varias tareas específicas.
Aquí se encuentran aquellos programas que los individuos usan de manera
cotidiana como: procesadores de texto, hojas de cálculo, editores,
telecomunicaciones, software de cálculo numérico y simbólico, videojuegos,
entre otros.
Software de Programación: son aquellas herramientas que un
programador utiliza para poder desarrollar programas informáticos. Para esto,
el programador se vale de distintos lenguajes de programación. Como ejemplo se
pueden tomar compiladores, programas de diseño asistido por computador,
paquetes integrados, editores de texto, enlazadores, depuradores, intérpretes, entre
otros.
Software de Sistema: es aquel que permite a los usuarios
interactuar con el sistema operativo así como también controlarlo. Este sistema
está compuesto por una serie de programas que tienen como objetivo administrar
los recursos del hardware y, al mismo tiempo, le otorgan al usuario una
interfaz. El sistema operativo permite facilitar la utilización del ordenador a
sus usuarios ya que es el que le da la posibilidad de asignar y administrar los
recursos del sistema, como ejemplo de esta clase de software se puede mencionar
a Windows, Linux y Mac OS X, entre otros. Además de los sistemas operativos,
dentro del software de sistema se ubican las herramientas de diagnóstico, los
servidores, las utilidades, los controladores de dispositivos y las herramientas
de corrección y optimización, etcétera.
REFERENCIAS
CLASIFICACIÓN DE LAS COMPUTADORAS
SUPERCOMPUTADORAS
Se utilizan para aquellos problemas cuya solución requieren
de una gran capacidad de computo, como una respuesta rápida por ejemplo: el
control terrestre de un satélite, la administración de un rector nuclear, etc.
Una supercomputadora es el tipo de computadora más potente y
más rápido que existe en un momento dado. Estas máquinas están diseñadas para
procesar enormes cantidades de información en poco tiempo y son dedicadas a una
tarea específica. Una de las llamadas supercomputadoras es capaz de procesar a
la asombrosa velocidad de 600 megaflos (millones de flobs.
Sistemas de computo caracterizados por su gran tamaño y
enorme velocidad de procesamiento normalmente se utilizan en aplicaciones
científicas y complejas.
Dado que las supercomputadoras se construyen para procesar
aplicaciones científicas complejas la velocidad del calculo del sistema es de
primordial importancia. Para elevar al máximo la velocidad de los cálculos cada
una de estas maquinas tienen procesadores de hasta 64 bits.
Así mismas son las más caras, sus precios alcanzan los 30
MILLONES de dólares y más; y cuentan con un control de temperatura especial,
esto para disipar el calor que algunos componentes alcanzan a tener.
Unos ejemplos de tareas a las que son expuestas las supercomputadoras son los siguientes:
- Búsqueda y estudio de la energía y armas nucleares.
- Búsqueda de yacimientos petrolíferos con grandes bases de datos sísmicos.
- El estudio y predicción de tornados.
- El estudio y predicción del clima de cualquier parte del mundo.
- La elaboración de maquetas y proyectos de la creación de aviones, simuladores de vuelo etc.
MINICOMPUTADORAS
En 1960 surgió la mini computadora, una versión más pequeña de la Macrocomputadora. Al ser orientada a tareas específicas, no necesitaba de todos los periféricos que necesita un Mainframe, y esto ayudo a reducir el precio y costos de mantenimiento.
En 1960 surgió la mini computadora, una versión más pequeña de la Macrocomputadora. Al ser orientada a tareas específicas, no necesitaba de todos los periféricos que necesita un Mainframe, y esto ayudo a reducir el precio y costos de mantenimiento.
Las mini computadoras, en tamaño y poder de procesamiento,
se encuentran entre los mainframes y las estaciones de trabajo.
En general, una mini computadora, es un sistema multiproceso
(varios procesos en paralelo) capaz de soportar de 10 hasta 200 usuarios
simultáneamente. Actualmente se usan para almacenar grandes bases de datos,
automatización industrial y aplicaciones multiusuario.
Estaciones de trabajo o Workstations: Las estaciones de
trabajo se encuentran entre las mini computadoras y las macrocomputadoras (por
el procesamiento. Las estaciones de trabajo son un tipo de computadoras que se
utilizan para aplicaciones que requieran de poder de procesamiento moderado y
relativamente capacidades de gráficos de alta calidad. Son usadas para:
·
Aplicaciones de ingeniería.
·
CAD (Diseño asistido por computadora).
·
CAM (manufactura asistida por computadora).
·
Publicidad.
·
Creación de Software.
En redes, la palabra "workstation" o
"estación de trabajo" se utiliza para referirse a cualquier computadora
que está conectada a una red de área local.
MACROCOMPUTADORAS o MAINFRAMES.
Las macrocomputadoras son también conocidas como Mainframes.
Los mainframes son grandes, rápidos y caros sistemas que son capaces de
controlar cientos de usuarios simultáneamente, así como cientos de dispositivos
de entrada y salida.
Los mainframes tienen un costo que va desde 350,000 dólares
hasta varios millones de dólares. De alguna forma los mainframes son más
poderosos que las supercomputadoras porque soportan más programas
simultáneamente. Pero las supercomputadoras pueden ejecutar un sólo programa
más rápido que un mainframe.
En el pasado, los Mainframes ocupaban cuartos completos o
hasta pisos enteros de algún edificio, hoy en día, un Mainframe es parecido a
una hilera de archiveros en algún cuarto con piso falso, esto para ocultar los
cientos de cables de los periféricos, y su temperatura tiene que estar
controlada.
MICROCOMPUTADORAS
Las microcomputadoras son también conocidas como
computadoras personales o simplemente PC. El Microprocesador se utiliza en este
tipo de equipo. Estos son muy pequeñas en tamaño y costo.
La primera microcomputadora
fue diseñado en 1981 por IBM y fue nombrado como IBM-PC, Después de esto
muchas empresas de hardware informático copiarón el diseño de la IBM-PC. El
término “PC-compatibles” se refiere a cualquiera computadora personal basada en
el diseño original de IBM.
Las Microcomputadoras se dividen en las siguientes
categorías.
Laptop o computadora portatil
Estación de Trabajo ( tiene las mismas caracteristicas de
una PC pero con la capacidad de procesamiento de una minicomputadora)
Computadora de Red (se utilizan como terminales
inteligentes)
Computadora de mano (hand held) ejemplos: PDA, PALM,
telefonos celulares.
Referencias
viernes, 6 de febrero de 2015
jueves, 29 de enero de 2015
IMPORTANCIA DEL INTERNET
Concepto de Internet
Internet es una gran red
internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como veremos
más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir:
mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte
del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los
fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un
programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva:
establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo,
bien sea para fines académicos o de investigación, o personales.
Ventajas y desventajas del Internet
·
Toda la información disponible a un
click de distancia
La ventaja de
internet es estar conectados y tener la posibilidad de acceder a cualquier tipo
de información en pocos segundos. Desde leer un diario español con las últimas
noticias del día, hasta buscar información sobre la II Guerra Mundial o
estudiar sobre química ahora es más
fácil y sencillo gracias también a los buscadores.
La desventaja es
que al haber mucha cantidad de información puedes distraerte navegando varias
horas por las distintas páginas y no profundizar en el tema que necesitas
estudiar. Además de no conocer la veracidad de la información que acabas de
leer.
·
Acceso al correo electrónico y redes
sociales
Es posible que tengas un grupo en Facebook con
tus compañeros de clase y profesores para compartir archivos, enlaces y
ejercicios. Esto facilita el estudio, ahorra tiempo que antes utilizabas para
ir a la biblioteca y hace que el estudio sea algo más dinámico. El correo
electrónico te permite además hacer consultas a los profesores sobre las dudas
que tengas, sin embargo Facebook suele ser el principal elemento de
distracción.
·
Escuchar Música
Si te distraes con
cualquier cosa y sufres déficit atencional probablemente la música que puedas
escuchar o descargar desde internet te distraiga demasiado buscando nuevas
canciones y cambiando de artistas y estilos para no aburrirte y esto es una
gran desventaja.
También es cierto
que hay muchas personas a las que les cuesta estudiar sin la música o algún
sonido de fondo.
·
Los apuntes online
Una de las ventajas
que permiten estas herramientas es que muchas veces puedes compartir adelantos
de tus trabajos con los docentes quienes además te pueden hacer correcciones
online y sugerirte algunos cambios.
La desventaja que
presenta este punto es que muchos estudiantes dejen de ir a clases y esto hace
que se atrasen en los temas que se tratan o pierdan los cursos por
inasistencias
Servicios que ofrece el internet
Las Redes Sociales
Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas, artistas, marcas, freelance y sobretodo en lugares para encuentros humanos
.
Para los niños
Una de las máximas
atracciones para los pequeños de la casa son los innumerables juegos que
Internet ofrece. Lo bueno es que no es necesario bajarlos a tu computador para
jugar; puedes hacerlo en línea y competir con otro jugador que se encuentre
conectado igual que tú. Miles son las personas que juegan a diario, y tal vez
en este momento sean millones.
Educación
Los niños de nuestro país y
del mundo merecen tener espacios donde encontrar todo tipo de información para
realizar sus tareas y trabajos.
A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez
en la historia de la educación que la mente quede liberada de tener que retener
una cantidad enorme de información. Sólo es necesario comprende los conceptos
sobre la dinámica de los procesos en las cuales una información esta
encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno
puede aprender más y mejor en un año lo que requería tres.
Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los
alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los
estudiantes poder comprender adecuadamente la información y elaboración
creativamente pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.
En la actualidad evaluaciones sobre a calidad educativa de
los alumnos que egresan de la escuela media han demostrado que la mayoría no
comprenden bien lo que leen y tienen serias deficiencias es poder razonar
eficientemente.
Por eso deben tener bien en cuenta la forma como la Internet
puede mejorar la calidad del educando ya que este se puede en algunos casos
revertir en su contra ya que por lo fácil que es acceder a esta fabulosa
herramienta los adolescentes no se detienen a analizar ni a interpretar lo que
allí se les trata de empeñar.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también
conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy
amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla
después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y elaborar informes.
Referencias
miércoles, 28 de enero de 2015
GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS
PRIMERA GENERACIÓN: (1945-1956)
Esta generación se identifica por el hecho que la tecnología electrónica estaba basada en "tubos de vacío", más conocidos como bulbos electrónicos, del tamaño de un foco de luz casero. Los sistemas de bulbos podían multiplicar dos números de diez dígitos en un cuarentavo de segundo.
El inicio de esta generación lo marca la entrega, al cliente. De la primera UNIVAC. que también es la primera computadora construida para aplicaciones comerciales, más que para uso miliar, científico o de ingeniería.
En aquel entonces las computadoras ya manejaban información alfabética con la misma facilidad que la numérica y utilizaban el principio de separación entre los dispositivos de entrada-salida y la computadora misma.Lo revolucionario, con respecto a las máquinas de cálculo anteriores, consiste en que ahora el procesador electrónico puede tomar decisiones lógicas y, aplicándolas, podrá realizar o bien una operación u otra. Esto es posible, lógicamente, si el hombre a comunicado previamente a la máquina cómo de comportarse en los diferentes casos posibles.
Las características generales de estas máquinas incluyen:
- Memoria principal de tambor magnético, consistente de pequeños anillos (del tamaño de una cabeza de un alfiler), engarzada como cuentas en las intersecciones de una malla de alambres delgados.
- El almacén primario se basaba en tarjetas perforadas, pero en 1957 se introduce la cinta magnética como método más rápido y compacto de almacenamiento.
- Necesitaban, por la gran cantidad de calor que generaban, de costosas instalaciones de aire acondicionado.
- Tiempos de operación (ejecución de instrucciones) del rango de milésimas de segundo.
El lenguaje utilizado para programarlas era el Lenguaje Máquina, basado únicamente en número binarios (los lenguajes actuales se asemejan mucho al lenguaje natural), lo que hacia difícil y tardado el proceso de programar la computadora.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES:
1. Válvula electrónica (tubos al vacío.)
2. Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas.)
3. Alto consumo de energía. El voltaje de los tubos era de 300 v y la posibilidad de fundirse era grande.
4. Almacenamiento de la información en tambor magnético interior. Un tambor magnético disponía de su interior del ordenador, recogía y memorizaba los datos y los programas que se le suministraban mediante tarjetas.
5. Lenguaje de máquina. La programación se codifica en un lenguaje muy rudimentario denominado lenguaje de máquina. Consistía en la yuxtaposición de largo bits o cadenas de cero y unos.
6. Fabricación industrial. La iniciativa se aventuro a entrar en este campo e inició la fabricación de computadoras en serie. Aplicaciones comerciales. La gran novedad fue el uso de la computadora en actividades comerciales.
SEGUNDA GENERACIÓN: (1957-1963)
Esta generación nace con el uso del "transistor", que sustituyó a los bulbos electrónicos. El invento del transistor, en 1948, les valió el Premio Nóbel a los estadounidenses Walter H. Brattain, John Bardeen y William B. Shockley. Con esto se da un paso decisivo, no sólo en la computación, sino en toda la electrónica.
El transistor es un pequeño dispositivo que transfiere señales eléctricas a través de una resistencia. Entre las ventajas de los transistores sobre los bulbos se encuentran: su menor tamaño, no necesitan tiempo de calentamiento, consumen menos energía y son más rápidos y confiables.
Las características más relevantes de las computadoras de esta época son:
- Memoria principal mejorada constituida por núcleos magnéticos.
- Instalación de sistemas de teleproceso.
- Tiempo de operación del rango de microsegundos (realizan 100 000 instrucciones por segundo)
- Aparece el primer paquete de discos magnéticos removibles como medio de almacenaje (1962)
En cuanto a programación, se pasa de lenguajes máquina a lenguajes ensambladores, también llamados lenguajes simbólicos. Estos usan abreviaciones para las instrucciones, como ADD (sumar), en lugar de números. Con esto la programación se hizo menos engorrosa.
Después de los lenguajes ensambladores se empezaron a desarrollar los lenguajes de alto nivel, como FORTRAN (1954) y COBOL (1959), que se acercan más a la lengua inglesa que el ensamblador. Esto permitió a los programadores otorgar más atención a la resolución de problemas que a la codificación de programas. Se inicia así el desarrollo de los llamados sistemas de cómputo.
El avance en el software de esta generación provocó reducción en los costos de operación de las computadoras que, en este periodo, se usaban principalmente en empresas, universidades y organismos de gobierno.
A partir de 1950 las computadoras se hacen ampliamente conocidas; algunos pioneros de este campo habían pensado que las computadoras habían sido diseñadas por matemáticos para el uso de los matemáticos, pero ahora se hacía evidente su potencial de uso en actividades comerciales.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
Transistor. El componente principal es un pequeño trozo de semiconductor, y se expone en los llamados circuitos transistorizados.
Disminución del tamaño.
Disminución del consumo y de la producción del calor.
Su fiabilidad alcanza metas imaginables con los efímeros tubos al vacío.
Mayor rapidez ala velocidades de datos.
Memoria interna de núcleos de ferrita.
Instrumentos de almacenamiento.
Mejora de los dispositivos de entrada y salida.
Introducción de elementos modulares.
Lenguaje de programación más potente.
TERCERA GENERACIÓN: (1964-1971)
En esta época se desarrollan los circuitos integrados -un circuito electrónico completo sobre una pastilla (chip) de silicio-, que constaban inicialmente de la agrupación de unos cuantos transistores. Hechos de uno de los elementos más abundantes en la corteza terrestre, el silicio, una sustancia no metálica que se encuentra en la arena común de las playas y en prácticamente en todas las rocas y arcilla. Cada pastilla, de menos de 1/8 de pulgada cuadrada, contiene miles o millones de componentes electrónicos entre transistores, diodos y resistencias.
El silicio es un semiconductor sustancia que conducirá la corriente eléctrica cuando ha sido "contaminada" con impurezas químicas.
Los chips de circuitos integrados tienen la ventaja, respecto de los transistores, de ser más confiables, compactos y de menor costo. Las técnicas de producción masiva han hecho posible la manufactura de circuitos integrados de bajo costo.
Las características principales de estas computadoras son:
- Se sigue utilizando la memoria de núcleos magnéticos.
- Los tiempos de operación son del orden de nanosegundos (una mil millonésima parte de segundo)
- Aparece el disco magnético como medio de almacenamiento.
- Compatibilidad de información entre diferentes tipos de computadoras.
El siguiente desarrollo mayor se da con la Integración a gran escala (LSI de Large Scale Integration), que hizo posible aglutinar miles de transistores y dispositivos relacionados en un solo circuito integrado. Se producen dos dispositivos que revolucionan la tecnología computacional: el primero el microprocesador, un circuito integrado que incluye todas las unidades necesarias para funcionar como Unidad de Procesamiento Central y que conllevan la aparición de las microcomputadoras o computadoras personales, en 1968, y a la producción de terminales remotas "inteligentes". El otro dispositivo es la memoria de acceso aleatorio (RAM) por sus siglas en inglés.
Hasta 1970 las computadoras mejoraron dramáticamente en velocidad, confiabilidad y capacidad de almacenamiento. La llegada de la cuarta generación sería más una evolución que una revolución; al pasar del chip especializado para uso en la memoria y procesos lógicos del inicio de la tercera generación, al procesador de propósito general en un chip o microprocesador.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
- Circuito integrado, miniaturización y reunión de centenares de elementos en una placa de silicio o (chip)
- Menor consumo.
- Apreciable reducción de espacio.
- Aumento de fiabilidad.
- Teleproceso.
- Multiprogramación.
- Renovación de periféricos.
- Instrumentación del sistema.
- Compatibilidad.
- Ampliación de las aplicaciones.
- La mini computadora.
La época se refiere principalmente a las computadoras de 1980 y continúa hasta la fecha. Los elementos principales de las computadoras de esta generación son los microprocesadores, que son dispositivos de estado sólido, de forma autónoma efectúan las funciones de acceso, operación y mando del computador.
También se hace posible la integración a gran escala muy grande (VLSI Very Large Scale Integration), incrementando en forma vasta la densidad de los circuitos del microprocesador, la memoria y los chips de apoyo aquellos que sirven de interfase entre los microprocesadores y los dispositivos de entrada / salida.
A principios de los 90 se producen nuevos paradigmas en el campo. Las computadoras personales y las estaciones de trabajo ya eran computadoras potentes; de alguna manera alcanzaron la capacidad de las mini computadoras de diez años antes. Pero lo más importante es que se empezaron a diseñar para usarse como partes de redes de computadoras. Surgieron los conceptos de "computación distribuida" -hacer uso del poder de cómputo y almacenamiento en cualquier parte de la red- y "computación cliente-servidor" -una combinación de computadoras pequeñas y grandes, conectadas en conjunto, en donde cada una se usa para lo que es mejor. Otro proceso, llamado downsizing, se manifestó unas diversas instancias, donde las computadoras mayores (mainframes) con terminales dieron cabida a un sistema de redes con microcomputadoras y estaciones de trabajo.
CUARTA GENERACIÓN
Comprende desde 1971 hasta 1981 y la principal
característica de esta generación es la creación del microprocesador.
Un microprocesador es un conjunto de circuitos integrados en
un solo componente, capaz de realizar todas las funciones de una computadora. A
fines de la tercera generación de computadoras, nació un nuevo tipo de
computadoras: las micro-computadoras. Este tipo de ordenadores recibieron el
nombre de micro-computadoras porque utilizaban microprocesadores.
Mucho más pequeñas, veloces y accesibles, llegaron a
venderse millones en todo el mundo y a ser el producto informático más vendido
de la historia hasta la cuarta generación de computadoras.
Los creadores de Apple hicieron historia en la cuarta
generación de computadorasA principios de la cuarta generación de computadoras,
en 1971, John Blankenbaker fabricó la primera PC, reconocida mundialmente como
Kenbak 1.
En 1973 la marca de computadoras IBM introdujo en los
modelos IBM 3340 los discos duros Winchister, convirtiendo dichos dispositivos
de almacenamiento en el estándar de la industria informática.
- Circuito de muy alta integración.
- (1971-1981) -Computadoras en redes.
- Tele-proceso.
- Se utilizan memorias con chip de silicio.
- Se crean las computadoras personales
- Microprocesador.
QUINTA GENERACIÓN: (PRESENTE-FUTURO)
El termino quinta generación fue acuñado por los japoneses para describir las potentes e "inteligentes" computadoras que deseaban producir a mediados de los noventa. La meta es organizar sistemas de computación que produzcan inferencias y no solamente realicen cálculos. En el proceso se han incorporado muchos campos de investigación en la industria de la computación, como la inteligencia artificial (IA), los sistemas expertos y el lenguaje natural.
Se distingue normalmente dos clases de entorno:
ENTORNO DE PROGRAMACION.- orientado a la construcción de sistemas, están formados por un conjunto de herramientas que asisten al programador en las distintas fases del ciclo de construcción del programa (edición, verificación, ejecución, corrección de errores, etc.)
ENTORNO DE UTILIZACIÓN.- orientado a facilitar la comunicación del usuario con el sistema. Este sistema esta compuesto por herramientas que facilitan la comunicación hombre-máquina, sistemas de adquisición de datos, sistemas gráficos, etc.
Ejemplos concretos y explicación de la generación actual y las tendencias futuras.
Las características de los computadores de la generación actual quedan recibidas en el numero de procesador (Pentium 4) el cual tiene una velocidad de procesamiento de 2.8 a 3.6 Giga hertz y los accesorios periféricos (de entrada y salida) tienen la características de ser de mas fácil y mas rápida instalación.
Referencias
http://partesdelacomputadora.info/cuarta-generacion-de-computadoras/
http://html.rincondelvago.com/cuarta-generacion-de-computadoras.html
El termino quinta generación fue acuñado por los japoneses para describir las potentes e "inteligentes" computadoras que deseaban producir a mediados de los noventa. La meta es organizar sistemas de computación que produzcan inferencias y no solamente realicen cálculos. En el proceso se han incorporado muchos campos de investigación en la industria de la computación, como la inteligencia artificial (IA), los sistemas expertos y el lenguaje natural.
Se distingue normalmente dos clases de entorno:
ENTORNO DE PROGRAMACION.- orientado a la construcción de sistemas, están formados por un conjunto de herramientas que asisten al programador en las distintas fases del ciclo de construcción del programa (edición, verificación, ejecución, corrección de errores, etc.)
ENTORNO DE UTILIZACIÓN.- orientado a facilitar la comunicación del usuario con el sistema. Este sistema esta compuesto por herramientas que facilitan la comunicación hombre-máquina, sistemas de adquisición de datos, sistemas gráficos, etc.
Ejemplos concretos y explicación de la generación actual y las tendencias futuras.
Las características de los computadores de la generación actual quedan recibidas en el numero de procesador (Pentium 4) el cual tiene una velocidad de procesamiento de 2.8 a 3.6 Giga hertz y los accesorios periféricos (de entrada y salida) tienen la características de ser de mas fácil y mas rápida instalación.
Referencias
http://partesdelacomputadora.info/cuarta-generacion-de-computadoras/
http://html.rincondelvago.com/cuarta-generacion-de-computadoras.html
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